LERNBAUTEN MEETS
OnA
Räume, die Lernen, Begegnung und Veränderung möglich machen
Wenn Lernbauten auf OnA trifft,
entstehen Lernräume, die weit mehr sind
als funktionale Innenarchitektur. Gemeinsam gestalten wir Orte, die Konzentration fördern, Begegnung ermöglichen und Zugehörigkeit spürbar machen - für Schulen, Hochschulen und Bildungsorte, die Lernen neu denken wollen.
WARUM WIR ZUSAMMENARBEITEN
OnA ist ein interdisziplinäres Büro für Innenarchitektur, Transformation und strategische Raumkonzepte mit Standorten
in Leipzig und Düsseldorf. Der gemeinsame Ausgangspunkt:
Räume beeinflussen, wie Menschen denken, lernen, arbeiten und sich begegnen.
ZUSAMENARBEIT
WIE WIR ZUSAMMENARBEITEN
Wir arbeiten ko-kreativ. Wir von Lernbauten bringen pädagogische Prozessbegleitung, Bedarfsanalyse, partizipative Workshops und Entwicklung funktionaler Lern- und Raumkonzepte im Bildungsbereich ein. OnA bereichert unsere Arbeit mit Innenarchitektur, strategischer Raumplanung, Möblierungs- und Nutzungskonzepten sowie atmosphärischer Gestaltung von Lern- und Begegnungsräumen.
Gemeinsam entwickeln wir Lernumgebungen, die Lernen nicht nur ermöglichen, sondern Lust darauf machen. Dabei verbinden wir pädagogische Anforderungen mit räumlicher Qualität, Flexibilität und einer Gestaltung, die Identität und Gemeinschaft stärkt.
BEISPIELE GEMEINSAMER PROJEKTE
Lernraumgestaltung an Schulen
Entwicklung moderner Lernlandschaften mit flexiblen Nutzungsbereichen für konzentriertes Arbeiten, Gruppenlernen, Rückzug und Austausch.
Möblierungsplanungen für Bildungsorte
Konzeption von Einrichtungslösungen, die unterschiedliche Lernformen unterstützen und eine hohe Alltagstauglichkeit bieten.
Transformation bestehender Räume
Neue Nutzungskonzepte für vorhandene Schul- und Bildungsbauten – ressourcenschonend, identitätsstiftend und anpassungsfähig.
Partizipative Entwicklungsprozesse
Einbindung von Schüler:innen, Pädagog:innen und weiteren Nutzergruppen in die Entwicklung von Raum- und Nutzungskonzepten.
UNSER ANSPRUCH
Lernorte mit Wirkung: Räume sollen Konzentration, Kreativität und Zusammenarbeit aktiv unterstützen.
Zugehörigkeit schaffen: Gute Lernräume vermitteln Offenheit, Teilhabe und das Gefühl: „Hier ist Platz für mich.“
Bestand intelligent weiterdenken: Bestehende Räume werden transformiert statt vorschnell ersetzt.
Atmosphäre als Bildungsfaktor: Materialien, Möblierung, Licht und Struktur beeinflussen Lernen und Wohlbefinden unmittelbar.
Ganzheitliche Planung: Pädagogik, Nutzung, Gestaltung und Organisation werden zusammen gedacht, vom ersten Workshop bis zur Umsetzung.